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三年级儿童画画图片大全

女儿三年级学习不好,怎么办?三年级是过渡年级,如果考试分数在70以下,就得考虑给他补课。三年级的小孩成绩不好,怎么办?提出问题的家长发现问题非常准确和及时。的确,小学教育中有一

女儿三年级学习不好,怎么办?

三年级是过渡年级,如果考试分数在70以下,就得考虑给他补课。

三年级的小孩成绩不好,怎么办?

提出问题的家长发现问题非常准确和及时。的确,小学教育中有一个很普遍的叫做“三年级现象”,或者说叫做“三年级效应”。主要内容就是说原本在小学一、二年级成绩还算不错的优秀学生,到了三年级却不知何故地突然出现成绩下滑。

究其原因,一种说法是“超前教育”即学前班带来的不良后果;另一种说法是一二年级阶段学习习惯没有养成,到了三年级暴露出的问题。在我来看,这两种原因其实是相同的,第一种说法中的“超前教育”,必然导致孩子在一二年级的时候相对轻松、兴趣点低,以致于听讲不专心、作业不认真,但一二年级学习内容相对简单,考试成绩也还可以,导致老师、家长、甚至学生自己都不能发现潜在的学习态度、学习习惯、学习品质方面的问题。归根结底,还是没有养成良好的学习习惯导致的问题。

因此说,孩子在三年级表现出来的各种差异、差距,大多都是在一二年级就已经埋下了伏笔。好在提出问题的家长能够在孩子三年级,就及时发现并开始思考和重视这个问题。小学低年级阶段孩子学习态度、学习习惯方面的可塑性还比较强,三年级开始重视教育、引导和培养还不算太晚。要抓成绩、先抓学习,要抓学习、先抓习惯。具体来讲,对于三年级成绩不太理想的孩子,家长应注重从以下三个方面加强思想引导:

首先,要引导孩子端正正确的学习态度。

无论做任何事情,没有端正的态度,注定不会成功。孩子的学习也是一样,一二年级阶段,刚刚进入学校开始相对稳定的学习生活,必须树立端正的学习态度,而不是所谓的随随便便学学就好了,这关乎着孩子今后整个学习生涯的态度。小学一二年级的成绩好坏,并不能说明什么问题,但这时候的学习态度,却决定了孩子今后的人生。

其次,要引导孩子养成良好的学习习惯。

一二年级阶段,孩子们所学的知识相对简单,孩子们取得好的成绩也相对容易。正因为如此,一些家长错误、麻痹地放松了思想,没有重视让孩子养成诸如“每天阅读”、“规范书写”、“认真检查”、“坚持预习”、“及时复习”等良好的学习习惯。有这些认识误区的家长等孩子到了三年级以后,大多会有一个共同感叹:孩子的成绩怎么忽然与别人出现了差距呢?小学一二年级,作为孩子学习生活的起点,是孩子可塑性最强的时期,这个时候所形成的习惯,将会贯彻孩子整个学习生涯,进而影响到孩子一生的发展。

第三,要引导孩子形成正向的思维品质。

孩子学习中遇到挫折时,有的孩子会心情沮丧、一蹶不振,而有的孩子会越挫越勇,激发出更大的斗志。还比如,考试成绩不理想,有的孩子会感觉:“考这么差,我好沮丧啊。”而有的孩子会想“这次没有考好,一定要吸取这次的教训,下次考好。”上面这些遇到问题不同的表现,都与孩子的思维模式有关。对于孩子来说,学习具体的知识固然重要,但培养他乐观、坚毅、柔韧的品质也许更为重要。在孩子一二年级的时候,就帮助孩子养成良好的思维模式,有助于孩子在将来的高年级学习生活中,取得事半功倍的学习效果。

已经错过了一二年级的黄金时期,家长们一定要利用三年级这个孩子可塑性还相对较强的成长阶段,从以上三个方面养成良好的学习品质。不然,等孩子进入高年级或者初中、高中的时候,差距彻底拉开,你再想管也有心无力了。

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孩子小学三年级,学习成绩很差怎么办?

先和孩子沟通,不要责骂,聊天的方式问出来。到底是因为讲课枯燥,还是因为有兴趣但没方法没人指点的原因。 一般情况下,讲课枯燥导致的学习没兴趣,听课犯困,才会学习成绩差,如果是这样的话找个讲课比较有趣的辅导老师来帮他补课,进步会很快。后者的话直接请家教就可以了。前者的几率会很大。教孩子一定要找对方法。每个人的习惯,性格都不一样,所以接受知识的方法也不一样。

孩子三年级,数学计算总是出错怎么办?

学习就这几招,成绩突飞猛进。大多数小朋友都有这种情况。我家儿子也是小学三年级,与你相似,做题爱拖拉,不仔细,做题马虎,应该做对的也要做错,而且做完后不检查。针对这些问题,我采用以下办法后,儿子成绩突飞猛进。

一、掌握书本知识,从基础题做起。现在网上和书店有太多课外练习,大多以书名搏眼球,而内容良莠不齐,但迎合了很多家长重课外而轻课本的心理,人为给孩子增加负担,反而忽视课本上的知识点和练习。很多家长以为数学课本不读,只读语文书,这种观点是错误的,让孩子熟读数学课本,多做课内练习才是王道。

二、循序渐进,逐步提高。征求老师意见,精选一两本练习册,在孩子完成课内作业的情况下,反复练习,家长要给孩子做题规定时间,并检查练习结果,针对错题,要指出原因,是题没有读懂还是计算过程不仔细,并不断变换习题参数,达到一题多做,举一反三,有的放矢的目的。这样反复练习后,相信你孩子的能力肯定有很大提高。

三、养成好的学习习惯,按时完成练习。孩子做题一般有拖拉的毛病,这种习惯一旦养成今后很难改,特别是进入高年级后,其弊端更加突出。针对这种情况,可以在孩子做练习时,给他规定时间,把平时的练习当成考试,定时定量完成。

四、准备一个错题本。专门给孩子准备一个错题本,连同错误的原因和时间一并让他自已写上,让孩子经常拿出来复习,温故而知新,可以为师矣。

做到以上几点,相信对你的孩子有很大帮助。

三年级的小学生如何学好国画?

别把国画想得多么高大上,这只是酸儒们的自我吹捧。以我几十年来的教训和经验来看,最重要的是不停的画!拜一个中规中短的老师是很有必要的,经常练习书法是提高国画水准的必经之路,现在美院出来的基本上都是形象很好丶线条恶心……

小学三年级的孩子应该怎样学习?

能按时顺利完成老师布置的作业就可以了。

怎么学好小学三年级的数学?

三年级的孩子,主要培养孩子学习数学的兴趣!

兴趣才是最好的老师。

小孩子的数学兴趣一旦培养起来了,是很容易入迷的,你不让他学还会跟你急!

培养兴趣有以下两种方法,仅供参考!

①传统的方法:勤学!

这就是“题海战术”!是“所有糟糕的方法中最好的一种!”,这种方法也是学校和家长最认可的一种!越是重点学校,越是青睐这种方法!

不可否认的是,这是最容易操作和最有效的方法!

买几套靠谱的习题集,每天疯狂刷题,熟能生巧,勤能补拙,刷题百遍,其义自现。

通过大量做题,不断地攻克难题,一种征服感的快感油然而生,与其它同学的成绩会慢慢拉开差距,会有一种强烈的成就感!从而对数学慢慢地产生浓厚的兴趣,从而主动地去探索数学的内在规律,不断地总结经验,将成绩推向一个又一个的高峰!

但这种方法培养出来的孩子,是很容易被消磨掉创新能力的!

具体表现为:所有的题孩子都会做,所有的公式、定理都玩得溜熟!但永远不会这样去想:我可以创造出一个定理、公式吗?

②欧美数学学习法:

他们注重的是从小培养数学思想,而不是计算能力!

他们认为需要计算的事交给计算器就好了!

计算数字是人类的弱项,1+2真的是算出来的吗?

事实上是记下来的,我们只是记住了1+2=3这个结果。

遇上稍微大一点的数进行四则运算就会让人感到力不从心!

欧美国家的数学教育,不会直接让学生计算1+2等于一个具体的数字!

他们会这样认为:1+2=2+1,这是一个“阿贝尔群”!

这就是数学的另一个思维高度:哲学思想!

人大脑的强项不是计算数字,而是瑰丽的想象力与无与伦比的创造力!

这种能力,机器永远无法取代人类!

正是这种用机器无法取代的能力推动着人类社会向前发展!

总之一句话,应该结合以上两种方法,一方面培养孩子勤奋学习的精神,另一方面培养孩子的数学思维能力。

两者相结合,孩子会越学越有兴趣,越学越轻松,数学成绩也会摇扶直上!


三年级学生如何提高口算速度?

三年级学生如何提高口算速度?要想提高口算速度,首先要掌握基础知识,会背乘法口诀,在课余时间还要多读,多写,多看。

孩子三年级,对数学一知半解,怎么办?

谢谢邀请。

作为一名教育工作者,我认为小学三年级的孩子正处于数学知识认知的爬坡期,也是小学阶段的分水岭,一二年级的孩子学的知识大多是没有概念的计算和识数的过程,所以家长感觉不到孩子的知识水平是怎样的,但是到了三年级,孩子就要对数学概念有一定的理解能力。所以如果家长觉得孩子在三年级对于数学一知半解是正常的,家长不用过于紧张,这是可以解决的问题,下面我就根据我个人的教学经验给出几点建议,希望可以帮助你解决这个困扰。

第一:教会孩子如何读题。

在一二年级期间,一般都是家长和老师为孩子读题,孩子还是没有掌握自己读题的能力,更不要说自己分析题意了。怎样能教好孩子读题呢?首先不能以大人的角度去要求一个不满十岁的孩子,这时需要家长又一定的耐心,陪孩子读题时,遇到不懂的字眼或理解不了的地方,应多用一些孩子能听懂的话为他们解释,这样时间长了,孩子再遇题时,自己就能自己转换题意,自己分析题意了。例如三年级要学较难的情景类数学题目了,那家长可以带着孩子在生活中去模拟情景,分析读题,便会对孩子有所帮助。

第二:教会孩子思维方法。

要想学好数学,在三年级就要培养孩子数学抽象思维和形象思维能力,那初步就是学习形象思维能力,家长可以通过图解法、列表法、尝试法、验证法、操作法来帮孩子具体分析题意。三年级最常见的方法是图解法和列表法,在学校老师会教孩子怎样线段图分析题意,回到家中家长也要重视起来,带领孩子用这两种方法去分析题。这样可以帮助孩子完善形象思维能力。在有了这种能力后,孩子在以后的数学学习中便会很轻松了。

第三:教会孩子举一反三。

当孩子分析好题意就要学会如何解题了,按题意找到有用得已知条件,再进行解题。

先学好例题,掌握方法,再根据一道例题练习别的相似的类型题。这个过程,家长要多鼓励孩子,让孩子有信心,不惧怕。才会学有所用。帮助孩子做好总结,提高,不要以题论题。我教过的一些孩子,他们在三升四的时候没有转好这个弯,没爬好坡,到了四年级明显十分吃力,最后害怕数学。那么可以看出三年级是非常重要的。那么学好一道题不是目标,可以根据一道题会做其他题才是目标。所以教会孩子举一反三才是最重要的。

以上是从家长的角度去“陪”伴孩子爬好这个坡,那么从孩子的自身怎样度过这一关呢?孩子需要明确课堂的学习重点,会听课,跟住老师。再去提高自己的能力。孩子并不是对数学一知半解,而是脑海里对这些知识很模糊,家长可以帮助孩子捋清思路,孩子与家长一起成长。

小学三年级是孩子认知的思维的建立,使数学思维形成最好的时刻,希望家长可以有信心,会方法,陪孩子解决这一问题。

小学三年级期末考试如何复习?

抓住每章的重点知识,学完知识点再做几个题目教练手,巩固一下,将知识点融到题目中去,掌握知识点的出题形式,这样才能更好掌握知识点。考试中才知道怎么做题。

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